lunes, 8 de junio de 2020

Conservación de Alimentos


  

PARTE A: ¿Cómo hacemos para conservar nuestros alimentos por más tiempo? Para comenzar a pensar sobre este tema, te propongo realizar la siguiente actividad.
La idea es que respondas con lo que sabes sobre la conservación de alimentos.

ACTIVIDAD 1 
 Responde los siguientes interrogantes y guarda tus respuestas para poder volver a mirarlas después de que estudiemos un poco más sobre estos temas.

a) ¿Para qué crees que conservamos los alimentos? ¿cómo te podés dar cuenta que un alimento no está bien conservado?

 b) Hace una lista con todas las acciones y técnicas que conoces que permitan conservar por más tiempo los alimentos. ¿Crees que se puede usar cualquiera de las técnicas que nombraste para conservar en buen estado cualquier alimento? ¿por qué?

 c) ¿Cuáles te parece que son las causas por las que un alimento ya no se encuentra conservado en buen estado? Escribí todas las que imagines.

d) En los estantes de un almacén podemos encontrar varios alimentos envasados como por ejemplo tomates en latas o tetra pack, duraznos y arvejas en latas; pepinillos, choclo, y aceitunas en frascos. ¿Cuál crees que sea el sentido de que en el almacén vendan un montón de productos envasados si se los puede conseguir frescos en la verdulería?

PARTE B: ¿Qué recomiendan los expertos? Busquemos información sobre las recomendaciones que nos hacen los expertos sobre cómo conservar por más tiempo en buen estado cada alimento.

ACTIVIDAD 2
Seguramente sabrás que, desde hace un tiempo, el Estado y las escuelas están entregando a las familias canastas con algunas frutas y verduras frescas. Por eso, vamos a buscar información sobre cómo lograr que estos alimentos frescos se conserven en buen estado por más tiempo.

 Para eso te propongo que busques información en internet (o con ayuda de tu familia les pregunten a quienes trabajan en las verdulerías) sobre cuáles de las frutas y verduras deben guardarse o no en la heladera, cuáles envueltas en diario, cuáles hay que secar bien antes de guardarlas en la heladera.

 Cuando tengas tus respuestas escritas, contá también si en esta búsqueda aprendiste alguna forma nueva de conservar mejor los alimentos que antes, cuando respondiste la actividad anterior, no conocías.
           

Iniciamos la lectura " La Liga de los Pelirrojos " de Arthur Conan Doyle



Hoy comenzaremos con la lectura de un libro elegido para los alumnos de séptimo grado dentro del género policial. La propuesta consiste en organizar el material con diferentes actividades semanales abordando la comprensión, reflexión sobre el lenguaje y   escrituras intermedias.

A continuación, les paso el link para que lo tengan disponible.
¡Espero que lo disfruten ! ¡Valoro mucho cada progreso que van obteniendo ! 
Estoy para lo que necesiten..
¡Los quiero  y extraño mucho !
                                                                  Mariela

Leeremos la introducción (hasta la página 15) haciendo una lectura comprensiva. Podemos marcar ideas principales y secundarias. Si se animan pueden utilizar el resaltador ubicado en la parte superior del pdf.

Recuerden que es importante responder en forma clara y completa Utilizar los conectores y revisar la ortografía (tenemos el corrector de la computadora y el diccionario)

a)     El autor: confecciona una línea de tiempo sobre los hechos relevantes. Es importante tener en cuenta algunas cuestiones: uso de la regla, claridad en la escritura, etc.

b)     Obra: ¿Por qué se menciona al “positivismo” como una gran influencia de la época? ¿Existe alguna relación con la ciencia? Justifica tu respuesta.

c)     Sintetiza cuáles son las características del género policial.

d)     Se menciona algunas ideas sobre la trama de la historia … te invito a utilizar tu creatividad y puedas diseñar:

- la portada (con un dibujo, gráfico, palabras, etc.) con el título y nombre del autor. Lo podes hacer en una hoja blanca o emplear algún programa de la compu.

- la reseña bibliográfica: sobre la posible trama de la historia. Puedes utilizar como plan textual, el trabajo que analizamos sobre Claudia Sánchez. (extensión del trabajo: 3 o 4 párrafos)

viernes, 5 de junio de 2020

5th June - Inglés 7º

HI KIDS! HOW ARE YOU?


Espero que están bien... esta semana solo recibí trabajos de 2 alumnos... no les dejo nada nuevo pero vuelvan a mirar la entrada del blog anterior:


para enviar la tarea.

También recuerden ingresar a la plataforma de inglés para ir avanzando... 


Si necesitan ayuda o no recuerdan el mail me dejan un mensaje en el padlet acá abajo o me mandan un mail

Cariños!!

SEE YOU SOON!


Hecho con Padlet

martes, 2 de junio de 2020

Hola!!! Cómo están?  Algunos se han contactado conmigo pero hay otros, que aún no lo han hecho. Sigo en la espera de sus consultas y trabajos.



Consigna: Realizar una composición usando como figura " el círculo",  utilizándolos en distintos tamaños. Los colores predominantes, en este trabajo,  serán los cálidos. Elijan la técnica que deseen, por disponibilidad o preferencia.

Adecuaciones en Matemáticas- valor posicional del número

Hola Chicas y chicos, les dejo actividades acerca valor posicional del número. Les doy un abazo enorme M. Laura 😊🌼(apoyo pedagógico)
Enviar al mail de siempre marialauramajul@gmail.com



Trabajo sobre Derechos Humanos

¡Hola! Les comparto un trabajo realizado por los chicos de 7° grado. La consigna era representar a partir de un dibujo, qué son los Derechos Humanos para ellos.
¡Qué lo disfruten!
Cariños
Silvina

lunes, 1 de junio de 2020

Actividades Ciencias Sociales semana 01/06 al 05/06

¡Hola! ¿Cómo están? Esta semana vamos a seguir trabajando sobre los Derechos Humanos, esta vez sobre su historia. Para ello, les propongo que realicen las siguientes actividades. Pueden resolverlas y enviarlas durante toda esta semana.
Cariños
Silvina


Los derechos del hombre en la historia
1) Leé los textos de las páginas 212, 213 y 214 del libro "Biciencias 7, CABA, Proyecto Nodos. Editorial SM". Lo tenés escaneado en el siguiente PDF.

2) Extraé las ideas principales y elaborá un resúmen.

3) a) Leé el documento de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Lo encontrarás en lel mismo PDF.
b) Resolvé:
1 - Enumerá cinco derechos civiles presentes en el documento.
2 - ¿Qué establece este documento sobre los derechos políticos?
3 - ¿Cuáles son los derechos sociales que se mencionan?