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martes, 6 de octubre de 2020

 Hola!!! 

En la búsqueda del logotipo que los represente como grupo, les comparto un video para que puedan observar qué deben tener en cuenta a la hora de dibujar.

En primer lugar, tendrán que pensar que elemento, forma o cosa los une como grupo. Si quisieran autorretratarse, recuerden que las caricaturas son estilizaciones también, ya que  exageran  los rasgos de las personas.

También pueden mezclar formas humanas y de animales o vegetales con animales, etc. Otra posibilidad es crear una mascota con formas propias y bautizada por el grupo.

Al principio, intenten trabajar individualmente de acuerdo a sus propios intereses y luego socializaremos las producciones para incorporar  intereses grupales.

Además del logotipo,  tienen la posibilidad de realizar composiciones libres que sean la expresión de sus sensaciones, sentimientos, emociones, etc. En las mismas, aplicarían los conceptos trabajados hasta el momento, que consideren adecuados para lograr el objetivo que se propongan.

En la medida que empiecen a bocetar las ideas que surjan ,recuerden  que pueden consultarme vía mail.

Espero que les resulte divertido y los entusiasme a trabajar para concluir un ciclo de una forma sensacional, como ustedes se lo merecen.





lunes, 14 de septiembre de 2020

Seguimos leyendo " El diario de Ana Frank " (integramos Prácticas del Lenguaje y Educación Plástica )

 

La propuesta de hoy consiste en leer desde la página 14 hasta la 28 inclusive con actividades para resolver desde el área de prácticas del lenguaje y educación plástica.

 

Actividad 1 análisis y comprensión

1)    ¿Qué sensaciones y sentimientos padecía Ana al llegar en el anexo? ¿Cuáles eran las precauciones que tenían para no ser descubiertos?

2)    ¿Por qué surgieron diferencias con la señora Van Daan? ¿Qué opiniones tenía al respecto?

3)    ¿Cómo era la relación con Peter? ¿Qué pensaba Ana?

4)    En la página 27   encontramos la siguiente afirmación:” No me pareció justo que papá me reprendiera sin preguntar la causa de nuestra discusión.”. Relata lo sucedido.

5)    En la página 28 Ana expresa lo que siente y piensa. Explica con tus palabras.

 

Actividad 2:  propuesta escrita

En el contexto en el que se encontraba Ana Frank   fue indagando actividades que le resultaban placenteras y otras no tanto. Sin embargo, aprovechaba su tiempo para realizar diferentes propuestas

En estos tiempos de aislamiento preventivo obligatorio me gustaría que elabores una reflexión personal teniendo en cuenta las preguntas dadas a continuación. (no debes responderlas en forma aislada). Puedes agregar información.

·       ¿Cuáles son las actividades que te gustan hacer? Justifica

·       ¿Qué habilidades nuevas fuiste descubriendo en vos?

·       ¿Qué te gustaría aprender? 

·       ¿Cuánto tiempo dedicas a las propuestas que te gustan hacer?

Actividad 3    Integramos Educación plástica con prácticas del lenguaje.

 Encontrarán la actividad en la sección correspondiente  y está relacionada con el libro que estamos leyendo.

 

 

 

 

 

 


lunes, 31 de agosto de 2020

 Hola!!! Cómo están? Espero que cuidándose y estudiando mucho.
Les comparto un nuevo Genially sobre texturas. En el borde superior derecho encontrarán un botón que les ayudará a descubrir los botones ocultos. Observen todos; hay información escrita, imágenes y videos.
Consigna : Representar el fondo del mar y aplicando texturas visuales colorear toda la composición. Utilicen diferentes grafismos, empleando líneas y puntos, para lograr distintas sensaciones visuales


.https://view.genial.ly/5f259d25dfd2410db873de80/horizontal-infographic-review-texturas

martes, 14 de julio de 2020

jueves, 2 de julio de 2020

Hola chicos!!! Espero que se encuentren bien, ustedes y sus familias.

Miren el video explicativo y el ejemplo . En ningún momento copien lo observado. Se los envío, para que sea más fácil la comprensión del tema.
Dividan la hoja en cuatro partes iguales y  realicen un ejemplo, en cada sector,  utilizando como figura un animal a elección.

lunes, 15 de junio de 2020

Realizaremos esta actividad, a manera de homenaje , por la memoria del General Manuel Belgrano, creador de nuestra bandera. A 200años de su fallecimiento.


Dibujar una composición abstracta  y pintar con los colores afines a nuestra insignia patria.
Tengan en cuenta, que el blanco rodea al amarillo, éste último, nunca debe estar pegado al celeste o azul. El amarillo debe ocupar la menor superficie en la composición. Colorear fuerte y parejo.




martes, 2 de junio de 2020

Hola!!! Cómo están?  Algunos se han contactado conmigo pero hay otros, que aún no lo han hecho. Sigo en la espera de sus consultas y trabajos.



Consigna: Realizar una composición usando como figura " el círculo",  utilizándolos en distintos tamaños. Los colores predominantes, en este trabajo,  serán los cálidos. Elijan la técnica que deseen, por disponibilidad o preferencia.

martes, 19 de mayo de 2020


Hola !!!! Espero que todos estén bien. Acuérdense que tienen que hacer las actividades para que no se les vayan acumulando trabajo sin hacer. Cuando volvamos al aula tienen que estar hechos. Si tienen dudas, consulten conmigo por mail. Recuerden identificarse con nombre, apellido y grado.
plasticaesc82020@gmail.com


Luego de observar el video, van a imaginar o dibujar algún lugar que recuerden, es decir, van a realizar un paisaje. Si observan los paisajes del video, podrán darse cuenta de cómo los artistas organizaron los elementos en sus obras, además de identificar la preponderancia de algunos colores con respecto a otros. Trabajen con predominancia de colores FRÏOS .




miércoles, 6 de mayo de 2020

Hola chicos!!! Cómo están? Me preocupan las pocas devoluciones que he tenido de sus trabajos. Espero que puedan hacerme llegar en  breve sus producciones. Recuerden colocar en "Asunto" nombre, apellido y grado.


Continuando con "Simetría", vamos a trabajar el "Retrato" .
quiero que observen las obras que les comparto, una es figurativa y la otra es de un artista que tiene una manera distinta de ver la realidad. Pintaba más lo que sentía que lo que veía.
En " El tiempo vuela" de Frida Kahlo se autorretrató con las características de la pintura mexicana( mirada frontal, blusa sencilla de algodón  típica de México).
La cortina sujeta con una cuerda es un elemento del arte popular mexicano. Su rostro poco expresivo, se caracteriza por esas cejas juntas encima de la nariz,que parecen las alas de un pájaro. Como indica el título de la obra, el tiempo (reloj) pasa volando (avión).
Paul Klee quería renovar el arte ... captar la escencia de las cosas y hacer visible lo invisible... transmitir emociones. Observando los dibujos de su hijo,comprendió que él, contemplaba el mundo sin prejuicios , sin pautas ni restricciones, desde la espontaneidad más absoluta. A partir de ahí hizo salir el niño que llevaba adentro.
Klee trataba de reflejar en sus cuadros los cambios sociales que se estaban produciendo a principio de siglo.
Observando la obra  " Busto de un niño"  vean la cabeza redonda , atravesada por delgadas líneas a modo de grietas, como si fuera a romperse, una de ellas pasa por la boca dejándola  sellada. Fue su forma de decir que ya no podía expresarse.

Consigna:
Elaboren un retrato actual donde se vean reflejadas las características propias de este momento. En un tamaño de 30 cm x 30 cm. Elijan realizarlo en la bidimensión o en la tridimensión.








jueves, 16 de abril de 2020

Ed. Plástica - Simetría

Hola chicos, cómo están?  les voy a dejar mi mail para que se comuniquen conmigo y me puedan mostrar trabajos, hacer consultas, sacarse dudas y estar un poco más cerca hasta que esta situación  se resuelva.
                                    plasticaesc82020@gmail.com


Definición de Simetría: Formas iguales a igual distancia a ambos lados de un eje

_ Observar imágenes simétricas
_ Realizar una composición simétrica con un eje . Dibujar a un lado del eje y calcar el otro para que sea idéntico. Pintar con lápices de colores o fibras.





























jueves, 19 de marzo de 2020

Actividades de Plástica (5to, 6to y 7mo)

Actividades de Educación Plástica


5to A y B
Investiga y elabora una definición de forma bidimensional y tridimensional.
 Realiza una composición plástica bidimensional utilizando formas geométricas, recortadas en papeles de colores.
Busca ejemplos de formas tridimensionales( recortar o dibujar imágenes)


6to A y B
Investiga y elabora una definición de forma figurativa y forma abstracta.
-Realiza una composición creativa y figurativa que evoque algún momento divertido.
Utiliza técnicas mixtas con lápices de colores, papeles, plasticola de color, etc.
-Ejecuta una composición abstracta con papeles de colores.


7mo A y B
Investiga y elabora una definición de formas figurativas ,  abstractas y simetría.
-Realiza una composición creativa y figurativa donde intervengan las siguientes imágenes: puerta, biciclets y paraguas. Pintar con lápices de colores y enriquecer la superficie con fibras ( texturas visuales, grafismos)
- Elabora una composición abstracta con los materiales que consideres apropiados para tal fin.
Busca crear uno o más centro de atención